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教育传媒到校
2021年7月

教育传媒到校直击佛教荣茵学校 - 2021年7月

优化课程提升学习效益　创造机会成就学生

佛教荣茵学校重视学生在校内的学习经历，一直抱持「争取资源，创造机会，成就学生」的理念，不断优化课程，将学习效益最大化。除了学术成就，学校同样重视学生的正向思维，希望建构学生以解决问题为导向的思考习惯。杜家庆校长强调，过去十七年的校长生涯一直有赖稳定的教学团队上下一心去推动各种以学生为本的教学政策，打造最佳的学习环境。

增聘外籍英语教师　营造优良语境

学校重视学生的两文三语发展，在善用资源下做到资助学校直资化，额外增聘外籍教师，使全校的外籍教师增至3位，为学生营造更丰富的英语语境。在低年级，学校推行PLP-R/W计划，以阅读故事的形式，稳固学生的英语基础。学校珍视学生每个发展机会，因此亦有安排各种校本以外的课程，如剑桥英语课程等，并资助学生参加校外的考试和比赛，提升整体英语水平。

推动资优教育发展　引入情意教育

针对学生的学习需要，学校特别发展资优计划，让学生获得飞跃的进步。学校早年和浸会大学研究中心合作，以创意发展为起步点，开展中文和常识科的资优课程，并筹办「才俊飞升新一代」计划达15年，致力将大学的高层次思维训练应用在小学，让有能力的学生从探究学习发展至学会学习，教授他们以不同维度作反思，打造终身自主学习的基础。杜校长指出：「我们在不同课程渗入资优教育元素，以陶艺课程为例，学校特别申请了优质教育基金（QE Fund），在原有的高小课程下扩展至全校，以螺旋式的教育法慢慢深化，加强孩子对课程的掌握。」

随着社会进步，越来越多人关注学生于情意教育上的发展。学校致力打造快乐的上课气氛，在来年将会参与「我的行动承诺」活动，主题是QEF计划「感恩珍惜．积极乐观」，配合校本「正向Super Kids奖励计划」，让学生作更深入的发展。同时，在香港佛教联合会推行的「正念禅修：提升身心灵健康」计划下，学校特别创建了禅修室，将正念引入校园，让学生透过静观训练，学会专注当下，如何处理情绪。

以编程教学为基础　训练逻辑思维

学校早于1998年成为全港首十间资讯科技先导学校，奠定了以科技教育发展的方向。学校团队极具前瞻性，于三年前便已起动电子教学模式，安装电子互动白板等设备。而在早年度，学校更作为元朗区两所先导学校之一，参加「赛马会运算思维教育计划」，发展编程，并本年度同时参与「5G STEM先导计划」，让学生在5G网络高速、高容量及低延迟度的特性下，尽情发挥创意，提升解难能力。「科技日新月异，学校有责任锻炼学生面向21世纪，训练逻辑思维，使他们从容应对创新科技。」为了提供最适切的教育，在校董会的支持下，两名老师获机会早年在暑假期间，前往美国麻省理工进行编程教育培训。

学校重视培养学生的环保意识和习惯，多年来不停争取外界资源，陆续安装了风力发电系统、气象站等，潜而默化地灌输环境保护的重要性。本年度学校亦参与了「赛马会绿建环评学校计划」，在暑假期间将全校所有冷气改装成节能冷气和LED灯；另外争取了拨款资助，在学校天台位置安装「采电学社」太阳能采电系统。「我们希望培养孩子对环境保育的重视，以设施和教材套配合，让孩子更深入了解大自然的重要性。」学校更将所有环保设施整理成环境教育学习径，让学生能以多角度认识污染对地球造成的危害。